Мониторинг уровня знаний 

по патриотическому воспитанию у дошкольников

СРЕДНЯЯ ГРУППА

1.     Родная семья.

·         Умение называть членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра)

·         Умение называть членов семьи по именам, знать кто в семье старший.

·         Знание домашнего адреса

·         Умение рассказывать о семейных традициях

·         Умение составлять короткий рассказ о семье

2.     Родная природа

·         Знать названия времен года (приметы, признаки)

·         Знать диких животных (жилище)

·         Умение рассказывать, как звери готовятся к зиме, как зимуют звери и птицы

·         Умение называть зимние забавы

3.     Родной город

·         Название родного города

·         Умение узнавать достопримечательности города по иллюстрациям

·         Виды городского транспорта

4.     Родная страна

·         Знание названия нашей страны – Россия

·         Знать государственные символы России (флаг, герб, гимн) и умение узнавать их среди других.

5.     Родная культура

·         Знание русских народных праздников

·         Знание предметов декоративно-прикладного искусства (дымковские игрушки, русские матрешки)

·         Знание праздников

СТАРШАЯ ГРУППА

1.        Родной город

·         Название родного города

·         Домашний адрес

·         Профессии родителей

·         Знание сотрудников детского сада

·         Название почты, библиотеки, школы, аптеки, больницы, детского сада, других достопримечательностей родного города

·         Виды городского транспорта

2.     Родная природа

·         Названия времен года (признаки, приметы)

·         Названия диких животных (повадки, жилища)

·         Названия зимующих и перелетных птиц.

·         Названия растительности (деревья, кустарники, растения, грибы, ягоды)

3.     Родная страна

·         Знание названия нашей страны – Россия

·         Знать государственные символы России (флаг, герб, гимн) и умение узнавать их среди других.

·         Знание, что столица России – Москва

·         Знание имен знаменитых соотечественников

4.     Родная культура

·         Знание русских народных праздников

·         Знание русских народных пословиц и поговорок о Родине

·         Знание предметов декоративно-прикладного искусства (дымковские игрушки, русские матрешки, гжель, хохлома)

·         Знание народных праздников и их назначения

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА

1.     Родной город

·         Название родного города

·         Символы города (флаг, герб,) их значение

·         Знание народов, населяющих родной город (русские, чуваши, татары и т.д.)

·         Знание животных, птиц и растений родного края

2.     Родная страна

·         Название страны и столицы

·         Знание русских былинных богатырей

·         Знание образцов русских народных промыслов (дымковские, богородские и т.д.)

·         Знание климатических зон РФ (север, юг, средняя полоса)

·         Название крупных городов и рек России

·         Знание народов, населяющих РФ

·         Знание символического значения государственных символов России

·         Знания о столице России – Москве. Знание истории возникновения Московского Кремля, достопримечательностей Москвы

·         Знание прав и обязанностей гражданина РФ

3.     Родная природа

·         Название растений, животных и птиц разных климатических зон России

·         Умение объяснять назначение заповедников, Красной Книги РФ

4.     Родная культура

·         Знание народных традиций людей разных национальностей, населяющих РФ

·         Знание народных промыслов

·         Знание знаменитых россиян, деятелей искусства

·         Знание народных праздников (Масленица, Пасха и др.)

Оценка уровня знаний

• Высокий уровень –

Знает свое имя, фамилию, имеет представление о членах семьи, знает название города, страны, свой адрес; называет и узнает (по иллюстрации) достопримечательности, зеленые зоны, 4- 5 улиц, площадей; знает и узнает флаг, герб, гимн России, знает природно-климатические зоны, ландшафты, заботится об окружающей природе, близких, оказывает помощь, проявляет дружелюбие, считается с интересами товарищей, умеет договориться со сверстниками, анализирует поступки.

• Средний уровень –

Знает свое имя, фамилию, название страны, города, свой адрес; флаг, герб, гимн России, герб города; затрудняется назвать достопримечательности, зеленые зоны, улицы, площади города (делает это после пояснений взрослого); затрудняется назвать народные праздники, игрушки; с помощью взрослого называет природные богатства России, природно-климатические зоны; заботится о близких, проявляет дружелюбие, но не считается с интересами товарищей, не умеет договориться с ними, не оказывает помощь; анализирует поступки с помощью взрослого.

• Низкий уровень

Не знает названия страны, города, своего адреса, но узнает флаг, герб, гимн; отсутствуют знания о достопримечательностях родного города; плохо знает названия улиц; не может назвать народные праздники, игрушки; природные богатства России, природно-климатические зоны; не заботится об окружающих, не проявляет дружелюбие, не считается с интересами товарищей, не умеет договориться с ними, не оказывает помощи, не может анализировать поступки.

 Уголок патриотического воспитания в детском саду

Образовательные материалы патриотического уголка

1.         Социально-нравственное воспитание (семья, семейные традиции и праздники, ближайшее окружение, генеалогическое древо, взаимодействие со сверстниками, родной дом, детский сад).

2.         Ознакомление с малой Родиной (родной город и его улицы, природа, транспорт, архитектура, достопримеча-тельности родного города, символика и гимн, люди города, стихи и рассказы о городе).

3.         Приобщение к народной культуре (русские игрушки, предметы старины, изделия декоративно-прикладного искусства, русская народная изба, национальные костюмы, народные праздники, древняя Русь, фольклор).

4.         Ознакомление с родным краем (символика, животный и растительный мир, достопримечательности, исторические особенности).

5.         Ознакомление с Родной страной (символика, гимн, карта страны, животный и растительный мир, промышленность и сельское хозяйство, достопримечательности, Великая Отечественная война, национальные праздники и обычаи).  Наша планета Земля (модель земного шара, национальности) 

Главные атрибуты.

Основные атрибуты, которые должны содержать патриотические уголки в детском саду:

Фото или портрет президента России – размещается либо по центру уголка, либо слева.

Гимн – символ нашей страны, представляет собой музыкально-поэтическое произведение. Обычно представляется в виде текстового варианта и вывешивается на стенде, также должна быть музыкальная версия для прослушивания.

Герб – является государственным символом, представляет собой щит четырехугольной формы, на нем изображен коронованный двуглавый орел, держащий в лапах державу и скипетр. На груди орла – изображение Георгия Победоносца, убивающего змея.

Флаг России – полотно ткани, которое имеет прямоугольную форму и состоит из трех полос различных цветов: белой – означает чистоту и мир; синий – символ постоянства и веры; красный – энергия, сила и кровь, которая была пролита в борьбе за Родину. В уголке флаг может быть представлен в виде полотна большого размера, закрепленного на стене, или как флаг маленького размера, стоящий на подставке. Также должна присутствовать символика  Чувашской Республики.

Кроме гимна РФ, можно сделать подборку музыкальных произведений чувашских композиторов, песен о России, Чувашии, защитниках отечества и т.д.

Содержание патриотического уголка

в младших группах.

Патриотические уголки в детском саду для младших групп могут быть представлены в основном материалами по знакомству с ближайшим окружением. Это в первую очередь: папки, дидактические игры, иллюстрации по темам «Взрослые люди», «Семья», «Дом, в котором ты живешь», «Ребенок и его сверстники», «Эмоции», «Правила поведения в общественных местах». Также в уголке располагают: макеты и фотографии группы, дошкольного учреждения, улицы.

Приобщение к народной культуре: русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, художественная литература по фольклору (песни, потешки, сказки). 

Содержание патриотического уголка

в средних группах.

Средний дошкольный возраст: ознакомление детей с понятием «семья» и её традициями, детским садом, родным городом, достопримечательностями, знаменитыми горожанами, приобщение к истокам русской культуры, начало знакомства с родным краем.

Материал по социально-нравственному развитию: «Семья», «Дом в котором я живу», «Ребёнок и сверстники», «Эмоциональные состояния», «Поведение детей».

Ознакомление с малой Родиной: «Родной город и его улицы», «Знаменитые жители», «Природа моего города», «Транспорт и архитектура, достопримечательности, памятные места, профессии моего города», «Из истории моего города», «Символика и гимн».

Приобщение к народной культуре: «Русская народная изба», «Национальный костюм», «Предметы старины», «Русские промыслы», художественная литература по фольклору - сказки, песенки, пословицы, поговорки.

 Ознакомление с Родным краем: «Символика и гимн», животный и растительный мир.

Содержание патриотического уголка

в старших группах.

В старших группах уголки могут быть представлены семейными фотоальбомами, самодельными книгами на темы «Герб моей семьи», «Семейное древо». Тематические папки с иллюстрациями об истории родного края, промышленности, достоприме-чательностях, культуре и образовании и так далее.

В уголке присутствуют все символы государства и родного края (гимн, флаг, герб, портреты президента страны, главы Чувашской Республики,  города); карты РФ и Чувашской Республики, адаптированные для детей. Вводится материал о православии.

Ознакомление с Родным краем: символика, животный и растительный мир, достопримечательности.

 Ознакомление с Родной страной: карта РФ, Чувашской Республики, природные зоны нашей страны, народы, населяющие страну, промышленность и сельское хозяйство; символика, гимн; достопримечательности нашей страны; наши предки; Великая отечественная война; памятники воинской славы; национальные праздники и обычаи.

Приобщение к народной культуре: древняя Русь, предметы старины, русские народные костюмы, народные праздники и гулянья, народный календарь; художественная литература по фольклору (сказки, былины, предания), изображения храмов, икон.

Представление о планете Земля: модель Земного шара, различные национальности.