Техники рисования песком

Песочная терапия — это направление арт-терапии, в котором используется песок и песочница, а в процессе терапии создаётся песочная композиция. Как и любой другой вид арт-терапии, песочная терапия работает с бессознательным, то есть с неосознаваемой нами частью психики. И поскольку детям трудно выражать свои чувства словами, то такой метод психотерапии им отлично подходит. Во-первых, в песочнице — привычной для ребёнка среде — психологу легко найти с детьми общий язык. Во-вторых, детям, как правило, интересно играть с песком, и они не чувствуют давления со стороны психолога, а, наоборот, раскрываются, дают волю эмоциям и проигрывают волнующие их ситуации. Взрослые, наблюдая со стороны, получают возможность заглянуть во внутренний мир ребёнка и лучше его узнать.

Положительные эффекты от песочной терапии у детей:

·           возможность для самовыражения и развития творческих способностей

·           развитие мелкой моторики и фантазии

·           успокаивающий эффект

·           помощь в познании внешнего мира

·           воспитание чувства успешности и уверенности в себе

·           развитие наглядно-образного мышления

Предлагаем некоторые техники рисования песком.

Цель	Как это сделать
Техника закидывания
Темный фон на большей рабочей поверхности	Ребром ладони как бы «сбросьте» верхушку с песка, который лежит вдоль края поверхности. От амплитуды движения зависит, насколько далеко песок распространится по поверхности. Сделайте несколько быстрых движений и получите причудливые разводы. Например, небо, землю, море
Техника засыпания
Затемненные поверхности, градации, размытые контуры и тонкие переходы на темных участках рисунка	Возьмите песок в кулак и держите его над поверхностью. Расположите кулак пальцами вниз и сжимайте их таким образом, чтоб песок мог сыпаться сквозь щелочки между ними. Чтобы нарисовать темную поверхность на нужном месте, совершайте небольшие движения из стороны в сторону параллельно поверхности. От продолжительности засыпания песка зависит степень темноты данного участка рисунка
Техника насыпания
Линии и контуры (как карандашом), темные поверхности внутри заданных контуров, темные фигуры с простым и сложным очертанием	Возьмите песок и сожмите его в кулаке. Расположите кулак вертикально, чтобы пальцы были обращены к вам. Держите руку на расстоянии 5–10 см над поверхностью и начинайте водить ее по нужному контуру и одновременно высыпать песок тонкой струйкой из отверстия между ладонью и согнутым мизинцем. Контролируйте ширину линии силой сжатия пальцев. Чем быстрее вы будете вести линию, тем тоньше и изящнее она получится. Чтобы заполнить контур песком, выполните небольшие зигзагообразные движения
Техника вытирания
Светлые участки на рисунке	Положите ребро ладони на поверхность, немного нажмите на ладонь и мизинец и двигайте кисть по поверхности в нужном направлении. Чтобы сделать небольшие светлые пятна, используйте боковую поверхность большого пальцаехника процарапывани
Техника процарапывания
Светлый контур, схожий со следом от карандаша или фломастера	Используйте для рисования подушечку пальца или ноготь. Попробуйте порисовать каждым пальцем и выберите для себя наиболее удобный. Например, мизинец. Толщина линий зависит от силы нажима. При рисунке подушечкой пальца вы получите толстую линию, ногтем – тонкуюе
Техника отпечатка
Имитация различных фактур и материалов	Используйте отпечатки всей ладони, пальцев, ребра ладони в зависимости от нужной вам фактуры и общего замысла рисунка. Также вы можете использовать различные предметы: расческу, кисти, картонку

 

«Академии безопасного детства: 

Компетентный родитель» 

       Для эффективной реализации просветительской деятельности с родителями детей дошкольного возраста предлагаем план мероприятий «Академии безопасного детства: Компетентный родитель» с использованием интерактивных форм проведения. Это повышает вовлеченность родителей и способствует лучшему запоминанию.
Цель: повышение компетентности родителей в вопросах формирования у дошкольников навыков безопасного поведения в различных средах обитания.

	Мероприятие, дата проведения	Формат	Содержание	Раздаточный материал
Блок 1. «Дорога без риска» (дорожная безопасность)
1	Родительский всеобуч «Один шаг от дома»	Изучение интерактивной карты микрорайона с выступлением инспектора ГИБДД	Совместное составление безопасных маршрутов «Дом — Сад — Дом». Разбор «дорожных ловушек» (арки, углы домов, стоящие машины) и способов их отработки с ребенком на практике	Схема маршрута «Дом — Сад — Дом»
2	«Безопасный маршрут»	Квест для родителей и детей	Команды проходят станции («Светофор», «Зебра», «Островок безопасности»), выполняя практические задания (переход дороги с коляской/велосипедом, правила посадки в автобус)	Буклет-гармошка: «Игры во дворе: чему научить ребенка до прогулки»
3	«Автокресло — гарантия жизни»	Круглый стол с презентацией	Правила выбора автокресла по росту и весу, типичные ошибки при установке, психологические приемы, как приучить ребенка спокойно сидеть в удерживающем устройстве	Рекомендации «Выбор автокресла для ребенка»
Блок 2. «Мой дом — моя крепость?» (бытовая безопасность и социум)
1	Деловая игра «Один дома: Испытание»	Моделирование ситуаций	Родителям предлагаются сценарии (запах газа, пожар). Задача: не просто сказать «что делать», а обыграть, как объяснить это 4-5-летнему ребенку (через сказки, карточки, игры)	«Сертификат ответственного родителя» и памятка с чек-листом
2	«Открытое окно — закрытая жизнь»	Практикум	Обзор современных средств защиты на окна (замки, блокираторы), которые не нарушают внешний вид и недоступны детям. Памятка «Пять "НЕ" для родителей у открытого окна»	Чек-лист: «10 пунктов проверки квартиры на безопасность для малыша»
3	«Осторожно: незнакомец»	Тренинг по социальной безопасности	Как научить ребенка говорить «нет» взрослым, отработать правило «свой-чужой», как вести себя в толпе, на массовых мероприятиях и что делать, если ребенок потерялся в городе (супермаркете)	Обсуждение современных мультфильмов о безопасности
Блок 3. «Безопасность на природе» (природная среда и экология)
1	Семинар-тренинг «Вода таит опасность»	Тренинг с разбором реальных ситуаций	Правила поведения на водоемах в разное время года (тонкий лед, купание). Отработка алгоритма действий родителей при спасении ребенка и оказании первой помощи	Буклет-памятка «Алгоритм действий родителей при спасении ребенка и оказании первой помощи»
2	Практикум «Лесная азбука: Мир без опасности»	Мастер-класс с использованием фото и видеоматериалов	Обучение родителей методам объяснения детям правил поведения в лесу (как не заблудиться, что делать, если потерялся, почему нельзя трогать грибы, ягоды и диких животных)	Памятка: «Тревожный рюкзачок ребенка» (что положить)
Блок 4. «Цифровая гигиена» (информационное и цифровое пространство)
1	Родительская гостиная «Мама, не удаляй мой мир: Дети в интернете»	Круглый стол с приглашением психолога и IT-специалиста	Развенчание мифов о вреде гаджетов. Как превратить планшет в инструмент развития, а не в «няньку».	Буклет: «Нормы экранного времени для дошкольников»
2	«Цифровое очищение выходного дня»	Акция	Предложение родителям провести один день без гаджетов (себе и ребенку). Обмен фотоотчетами в чате группы о том, как прошел день: настольные игры, прогулки, совместное чтение.	Подведение итогов с призами
3	«Цифровая няня: Настройки родительского контроля»	Практикум	Пошаговая инструкция по  установке таймеров на приложениях, блокировке нежелательного контента на разных устройствах (Android, iOS)	Рекомендации в родительские чаты