Игровые технологии
в экологическом воспитании дошкольников.
"Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий окружающего мира.
Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности". В.А.Сухомлинский
Экологические игры бывают:
- ролевые;
- дидактические;
- имитационные;
- соревновательные;
- игры-путешествия.
В экологических играх целесообразно применять наглядный
художественно оформленный материал, придумывать интересные игровые моменты,
действия, занять всех детей решением единой задачи. Можно прибегнуть к помощи
сказочных героев, музыкального сопровождения.
Ролевые игры основаны на моделировании
социального содержания экологической деятельности, например игра «Строительство
города».
Цель игры: формировать представление о том, что
строительство может осуществляться только при условии соблюдения экологических норм
и правил.
Соревновательные игры стимулируют активность их
участников в приобретении и демонстрации экологических знаний, навыков, умений.
К ним относятся: конкурсы, КВН, Экологическая викторина, «Поле чудес» и т.д.
Успешно применяются в практике экологическом воспитании
детей дошкольного возраста игры-путешествия,
в которых дети попадают на Северный полюс, на дно океана и т.д.
В работе с дошкольниками большое значение имеют дидактические игры:«Кто где живет?», «Летает, бегает, прыгает» (о приспособлении животных к среде обитания); «У кого какой дом» (об экосистемах); «Живое - неживое», «Птицы-рыбы-звери».
Различные ботанические, зоологические - лото, пазлы, демонстрационные картины – учат детей закреплять знания, систематизации объектов, формируя навык пользования моделями.
Игра доставляет большую радость ребёнку, потому что она даёт ему возможность активно действовать. Очень нравятся дошкольникам игры в семейном кругу. В домашних условиях с дошкольниками можно поиграть в словесно-дидактические игры. Они могут быть самыми различными и вписываться в разнообразные бытовые ситуации. Важной особенностью таких игр является возможность развивать с их помощью речь дошкольника и различные мыслительные процессы, умение анализировать и описывать, учат детей обобщать явление, классифицировать предметы, относить их к той или иной категории. («Когда это бывает?», «Что бывает круглое в природе?», «Что это такое?», «Что третье?», «Назови одним словом»). Во всех случаях происходит приятное общение и проникновение в мир интересов дошкольника.
Игровые технологии помогают детям раскрепоститься,
появляется уверенность в себе. Как показывает опыт, действуя в игровой
ситуации, приближенной к реальным условиям жизни, дошкольники легче усваивают
материал любой сложности.
Экологические игры
«Птицы, рыбы, звери»
Воспитатель
бросает мяч ребёнку и произносит слово «птица». Ребёнок, поймавший мяч, должен
подобрать видовое понятие, например «воробей», и бросить мяч обратно. Следующий
ребёнок должен назвать птицу, но не повториться.
Аналогично проводится игра со словами «звери» и «рыбы».
«Воздух, земля, вода»
Воспитатель
бросает мяч ребёнку и называет объект природы, например, «сорока». Ребёнок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин»
ребёнок отвечает «вода», на слово «волк» - «земля» и т.д.
Возможен и другой вариант игры: воспитатель называет слово «воздух». Ребёнок,
поймавший мяч, должен назвать птицу. На слово «земля» - животное, обитающее на
земле: на слово «вода» - обитателя рек, морей, озёр и океанов.
«Кто где живёт»
У
воспитателя картинки с изображением животных, а у детей – с изображениями мест
обитания различных животных (нора, берлога, река, дупло, гнездо и т.д.).
Воспитатель показывает картинку с изображением животного. Ребёнок должен
определить, где оно обитает, и если совпадает с его картинкой, «поселить» у
себя, показав карточку воспитателю.
«Летает, плавает, бегает»
Воспитатель
показывает или называет детям объект живой природы. Дети должны изобразить
способ передвижения этого объекта. Например: при слове «зайчик» дети начинают
прыгать на месте; при слове «карась» - имитируют плывущую рыбу; при слове
«воробей» - изображают полёт птицы.
